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　　加深对☆◇★◇◇“美丽河湾”的认识。线下开展班级生态角创建■=◇、☆▷…“美丽教室▲■■▽△”评比以及《校园植物地图绘制》项目化学习，彰显了普陀教育绿色、生态发展的成效。近日，线上开展《校园植物知多少》知识竞赛，在传承与创新中破局迭代，2023年“上海市生态文明建设示范学校◆△▲◇▽☆”名单公布，上海市普陀区曹杨实验小学是一所以人文化、生态化、信息化的学校，同学们的环保素养渐渐萌芽，学生通过全景课堂参与闯关游戏！

　　通过探究学习◆•◆▲•-，学生们获益匪浅▼☆●◆▲，还纷纷献计献策，交流防范河道污染的金点子，如节约用水、坚持垃圾分类★▲▪☆、完善河道微循环、营造良好水环境等●□◆□○●。学校还成立了▷■“小河长”志愿队，学子们齐心协力，展现共护曹杨环浜的担当，为普陀区创建全国文明城区贡献一份少先队员的力量。

　　为了给学生提供更广阔的平台、更优质的资源，学校积极与各方合作。携手同济大学环境科学与工程学院，为生态环境课题研究开拓新视野。与华东师范大学生态环境科学学院合作，开发校本化课程项目，让学生更好了解城市环境问题。在同济大学环境科学与工程学院的促成之下…▪■，与极地研究中心合作，开展冰岛研学，以更广阔视角看待全球环境问题。

　　学校开发与实施环境素养相关课程、项目和活动，与其他中学、高校和社会各界联动○▽，搭建更广阔的平台，引导中学生理论联系实际，带动更多人参加生态文明建设行动，培育学生的环境素养。

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　　上海市曹杨中学以“环境素养培育★★▼”为特色定位，将教学特色与生态文明教育紧密结合，致力培养学生与●□-▪☆“大环境”和谐共生、协同发展的核心素养。

　　杭州余护士长的儿子今年考上清华，她低调回应“同事孩子去年是全省第9名◁▲！•▽▪■▽•”医护人员培养娃有啥不一样？

　　近年来▷★-，学校先后获评上海市首所特色普通高中、中国可持续发展教育项目国家实验学校、全国生态文明教育示范学校、全国气象科普教育基地示范校园气象站■◆、E60青少年碳中和学院长三角示范基地学校…◁■▽◆■、上海市青少年科技创新环保实践基地等称号。学校“新源▲▪▽★▲”绿色能源社团的“太阳能门牌灯进社区”项目▪▷◇，以自主设计制作的门牌灯照亮居民回家的路，获得“上海市青年志愿者创投项目…▪★▽”□●◁◁▷•“普陀区精神文明建设十佳好人好事=○◆◇”等荣誉。

　　努力打造“教师自觉发展、学生全面发展、家长充分信赖、学校特色彰显◁▪△”的新优质学校○●…。学校以线上线下相结合的形式AG手机app▷●，依托“普陀大学堂”网络平台☆=▼▼•，推动▲•☆○◆◁“校园生态节…-◆○”系列活动。普陀区共有3所学校获得“上海市生态文明建设示范学校”称号，学校注重以=▽“微学堂▷▼☆◇◁■、微调查、微展示、微行动”形式深化生态文明教育，了解相关植物知识；以曹杨环浜为探究对象=◆◁，一个个鲜活的小课题孵化出来。家校携手开设生态教育微讲座▲▼…，

　　曹杨中学围绕“环境素养培育”开发了50余门特色校本课程…□■△▽•，引导学生通过多感官、多途径、多环节以及重探究■◇▷-■、重实践、重体验的学习过程-▲●★▷◁，促进深度学习-○▽□▷•。例如■▷•，水技术与环保系列课程，主要研究对象是毗邻学校北面的西虬江河▽☆●•-★，学生参与体验水体采样、指标监测▪…▷□▲、净化尝试等一系列过程•★；学校“云知”气象台，作为全国首个集观测、会商、预报、播报于一体的学生气象台，让学生能在实践中观测地面气象要素，体验科学的天气预报是如何诞生的。学校设立斑马鱼实验室，建立基于二维码技术的斑马鱼生活环境监测和孵化培育记录线上数据库，学生自发成立志愿队◁▼△◆○★，争做“鱼爸鱼妈”•=◇。

　　在知识技能层面，学生运用科学的探究方法，正确认识人与自然的关系▷•△★■，在过程方法层面，学生通过摄影摄像和调查访谈，了解曹杨环浜水质监管与建设中存在的问题。在情感态度价值观层面，注重培育核心素养，引导学生投身保护水环境活动，养成绿色生活方式◆▷=◇○○。

　　学校借助4E数字教学模式，提升教育教学效果，引导学生主动关心校园内的一草一木。活动按不同年级设计-▽○■▽，主要分为自然知识的习得与环保能力的培养两大模块，以了解校园植物的名称、分类、生长习性为基础目标▷☆■◇，以创新式环保实践为提高目标，激发学生探究大自然的好奇心□…●▽，培养学生的环保行动能力。

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　　通过生态教育活动…▲▼▽，学校逐渐形成了环保教育特色-☆▪▼，培养了学生校园主人翁的生活态度▽▲◁▽。学校获得了▷◇=…★•“联合国教科文组织中国可持续发展教育（ESD）项目学校”△●…●“全国生态文明教育特色学校▲•◁-”“国际生态学校=…-•★”“上海市绿色校园（首批）”•▼▲○•-“上海市青少年科技创新环保实践基地”等称号。学生们的优秀作品也被推参与市、区相关比赛•●●○…，比如在“2023普陀区青少年自然笔记征集”评比中获得一等奖、二等奖、三等奖等好成绩。

　　同时AG手机app•□▼•=，金鼎学校还将绿色理念融入日常生活■•-•●，如大力宣传“绿色校园，减塑行动”环保理念，引导学生了解塑料制品对校园环境和健康带来的危害。

　　随着学校的生态文明教育深入，学生积极投身实践△••○，在上海市青少年科技创新大赛、上海市青少年生态文明探究小论文评选▲•■=、上海国际自然保护周等各类活动中屡获殊荣…□▼•●★。

　　上海市金鼎学校结合加强中小学生态文明教育的要求，研发绿色生态学校课程，开展▽■“美丽河湾◇▷-”社会实践活动，精心打造绿色生态学校微课堂◇•★-●△，引导学生增强环保意识，提升实践探究能力。近年来，学校相继获得全国生态文明示范学校、上海市绿色学校◁▷、上海市安全文明校、普陀区文明单位等荣誉。

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　　在生机勃勃的生态角绿植观察和养护中，以“和乐教育•▷▷-…•、和美发展△-◆”为办学理念，坚持以“提升每一个学生的学习生活品质”为己任▪□△，近年来，了解河湾今昔志，学生行走曹杨环浜▷…◁…●□，开展绿色生态微探究活动●▲▲▼☆▽。